历史怎样学才好记

历史学习方法
　　历史科学习总的要求是讲求方法，提高效益。具体要求是打实基础，突出重点；独立思考，善于质疑；及时总结，触类旁通；循序渐进，效率第一。
　　历史科学习要掌握三种知识：章节知识结构、专题知识结构和理论知识，其中，章节知识是基础。下面具体说一下学习的方法：
　　1、课文大、小字，是教材的主体内容，其中“大字”是学习的重中之重。掌握大字，首先是记要记“死”、背要背“硬”。强调“在理解的基础上记忆”无疑是正确的，但理解不能代替记忆。其次，理解要深。理解知识，即掌握历史事件的内部结构和外部联系，区分历史事物的表层现象和内涵本质。如魏源的“师夷制夷”思想，字面表意是学习西方和抵御侵略，隐含的目的是“强国”；二是不同概念之间的隐性联系，洋务派继承了抵抗派“师夷长技”的思想，并扩大了学习西方的内容，但两派都不懂得两次鸦片战争失败的根本原因是腐朽落后的封建制度，更不懂得挽救民族危亡的根本出路在于改变这一制度，这要挖掘的隐性联系。“小字”是对大字的延伸和补充，它更具体、详实，可视情况掌握：知识性记述，浓缩成要点；情节性描述，转化为理性认识；观点结论性分析，与大字同等掌握。
　　2、表格、地图和文献资料是学习的重要内容。地图掌握注意两点，一是与重大历史事件、现象相联系，能够反映时代特征和历史演变趋势的地图；二是对图中内容，首先掌握教材述及的内容。文献资料是复习时易忽略的内容，高考对教材文献资料的命题技术不断提高。对教材文献资料，一要读懂，二要分析与正文的关系，三要能说明反映了什么现象和问题。
　　3、注释不是章节知识学习的重点，可作浏览式掌握，但在某些专题知识的序列中有它的重要位置。如“奇怪战争”是注释内容，把它放到绥靖政策这个知识结构中，可以看出它是英法绥靖政策在战时的继续。总之，上述几种教材知识，学习时即要有轻重缓急次序，又要注意各自特点，不可偏废。
　　总之，要记住基本史实，在此基础上不断总结，注意将理论与史实结合起来，不断提高自己的分析和理解能力。

一直以来，有许多同学跑来问我：“要怎样学历史？”“学历史有什么好的方法吗？”“为什么我花大量的时间去学历史，还是成效不大？┄┄。为此，我觉得很有必要将我的陋见阐述一下，以资大家参考。
其实，学好历史并不是很难，只要你做的到“勤”“思”“静”“讲”四个字。那么这四个字说的是什么意思呢？那么就允许我向大家逐一阐述一下。
“勤”，这个字相信大家都很容易理解。他告诉我们：不管做什么事，都必须付出努力，才能切实把事情做好。学历史也一样“勤”是前提。往往一个人付出的大小能决定他收获有多少。这也就是所谓“天道酬勤”。
我班有一位同学，他的历史成绩差。因此我们认为他在历史这一科是没有出息的。但是意想不到，在分科的时候，他居然选了历史，而且历史成绩一日千里。这一切都让我们觉得难以置信。后来，在同学的“假析”才知道，原来他知道自己比别人笨拙，因此花了比别人多了许多的时间去学习。终于，“皇天不负苦心人”，他的成绩提高了，甚至超过以前那些老师口中的优秀生。真是“有志者，事竟成”呀！
从这位同学身上，我们可以很清醒地认识到：“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。”直到现在，我才清楚地理解到爱迪生“天才与勤奋”的真谛。
在这里我想 对那些学了成绩上不去的同学说：“朋友，请相信，世上无难事，只有肯攀登。我相信你可以成功。”
“思”，是指我们有善于思考。“学贵有疑”，我们有对生活、对书本取于提出质疑，不盲目相信书本，有知“尽信书则不如书”；不盲目相信流言，有知“耳听为虚”。学历史也一样，有敢于提出疑问，并寻求方法解决它。这样可以培养你的思维模式，当你疑得多，问得多，想得多，你也就少了疑问，你的历史也就学得顶呱呱了。
“朋友，敢于对书本提出质疑，这样，你会获益无穷。
“静”是指我们援救问题时，学习时，必须冷静，切忌浮躁。不知大家有没有注意到这样一个现象：当你心浮气躁时去看书，可是花了很多时间也记不住几段话，即使记住了，一会儿也就忘了；但当你静下心来时，很快就可以把它记下来，并久久记得。这是为什么呢？说白了，也不过是效率的问题，当你心浮气躁时，你心想着其他事，并没有静下来看书，因此你的效率很低，反之则反。
由此可见，在学习时，我们必须冷静地对待，客观地评价人和事，不受外界和情绪的干扰。
“朋友，在学习时，请静下心来，这样，你会得到更多。”
“讲”就是说我们要学以致用，多讲。一个外国作家曾说过；读书可以培养一个完人，讲话可以造就一个敏捷的人。的确，讲其实就是一种交流，这样，可以好地培养你良好的思维模式，也可以丰富你的基础知识。有一句话就是这样说的；只讲不练是假功夫，只练不讲是傻功夫、，又讲又练是真功夫。由此可见，练与讲的地位同等重要的，缺一不可。
我曾组织过一个学习小组。这个小组以历史学习为核心。我们小组每天的任务就是每人轮流做一天主持，其他人回答，并参加辩论。在经过为期二个月的辩论，我们的成绩都提高了许多，一跃而成为历史班的尖子生。
“朋友，不要害羞，敢于表达自己的想法，与同学交流，这样，你也会成为一个敏捷的智者。”
从上面论述中，我们可以很清楚地认识到；学习历史其实是一个很快乐的事，也是一件很简单的事，只要你做到“勤”“思”“静”“讲”这四个字。
以上是我个人的陋见，如有不得体之处，还请多多海涵。